2020-12-18 16:30:51 黔南州人事考试网 duyun.huatu.com 文章来源:江口县人民政府
该公告已过公示时间,对该公告内容进行下架处理,给您带来的不便敬请谅解。
【试题练习】
暗示效应,是指在无对抗的条件下,用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响,从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见,使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。
根据上述定义,下列选项中属于没有产生暗示效应的是:
A.课堂上同学们仍在讨论课间的话题,正在讲课的老师停了下来,教室里立刻鸦雀无声
B.70多岁的张奶奶一个劲儿念叨着“我孙子快回来了”,没过多久,孙子果然回来看望她
C.森林里,老猎户一声不响地走着,大家紧随其后
D.自从班主任在班会上表扬小红学习进步快之后,小红学习更加努力了
正确答案:B
【解析】第一步,看提问方式,本题属于选非题。
第二步,找关键信息。
①在无对抗的条件下;
②用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响;
③诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见。
第三步,辨析选项。
A项:老师停止讲课是在“在无对抗的条件下”,让教室鸦雀无声体现了“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”,从而达到了安静,属于“诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见”,符合定义;
B项:奶奶的念叨是在“在无对抗的条件下”,但这种行为不会对远在他乡的孙子产生影响,不属于“对人们的心理和行为产生影响”,不符合定义;
C项:大家紧随其后是在“在无对抗的条件下”,老猎户一声不吭体现了“用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”,从而让大家默默跟随,属于“诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见”,符合定义;
D项:小红学习更努力是在“在无对抗的条件下”,老师在班会上表扬小红体现了用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响”,从而让小红更加努力,属于“诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见”,符合定义。
因此,选择B选项。
(编辑:longyan01)