2024年选调生贵州考试职位表-黔南选调生考试网

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　　2024年选调生贵州考试公告-黔南选调生考试网：暂未发布，可参考历年时间及历年招聘对象及条件

　　选调对象和选调条件

　　(一)选调对象 1.2021、2022年普通高等教育硕士研究生及以上学历学位毕业生(不含委托培养、在职培养、定向到外省或具体单位工作的人员)。

　　2.2022年普通高等教育本科学历、学士学位的第二轮“双一流”建设高校(详见教育部、财政部、国家发展改革委《关于公布第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单的通知》<教研函〔2022〕1号>)、贵州省内高校、省外高校贵州生源的毕业生(不含委托培养、在职培养、定向到外省或具体单位工作的人员)。 报考基层法院、基层检察院的普通高等教育本科学历、学士学位毕业生不受高校及生源地条件的限制。

　　3.2022年毕业且取得教育部门认证的国(境)外高等学校硕士研究生及以上学历学位的毕业生(不含委托培养、在职培养人员)。

　　4.由省级及以上机关从省内外普通高等教育本科及以上学历、学士及以上学位的毕业生中，统一选派到贵州服务的“三支一扶”计划、“选聘高校毕业生到村(社区)任职计划(一村一名大学生工程)”、“大学生志愿服务西部计划”人员、贵州选派的“大学生志愿服务西部计划”人员(上述人员简称“基层服务项目”人员)。

　　5.生源地或兵源地为贵州省的退役大学生士兵。 (二)选调条件 符合选调对象范围的人员，还须具备以下选调条件： 1.具有中华人民共和国国籍。 2.拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党的领导和社会主义制度。思想政治素质好，有正确的世界观、人生观和价值观，有志于从事党政工作，志愿到基层服务，服从组织安排。有较强的事业心和责任感，作风正派，品行端正。 3.年龄18周岁以上(2004年2月23日及以前出生)、35周岁以下(1986年2月24日及以后出生)。 4.截止2022年12月31日，报考人员须取得相应学历学位证书。国(境)外高校毕业生还须提供教育部门出具的学历和学位认证书。 5.身体、心理健康，符合《公务员录用体检通用标准(试行)》等相关规定。

　　6.符合《中华人民共和国公务员法》规定的公务员录用条件。

　　7.2022年普通高等教育本科毕业生，须满足下列条件之一：中共党员(含中共预备党员);担任班级(团支部)委员及以上职务或学校、院系学生会(团委)干部，且任职1学年以上;获得过校级及以上奖学金;获得过院系级及以上表彰;具有参军入伍经历。

　　8.“基层服务项目”人员参加选调须满足以下条件： ①截止2022年12月31日，应累计服务满2周年，且服务期内考核均合格(具有两个及以上“基层服务项目”经历的，各服务项目时间可合并计算)。到本次选调报名时须未离开项目岗位且一直在“基层服务项目”岗位工作。 ②“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”人员，截止本次选调报名时，应在乡(镇、街道)及以下基层单位服务12个月及以上。同时应是中共党员(含中共预备党员)或经正式选举担任且至今(本次选调报名时)仍担任村委会主任、副主任。 根据有关工作要求和服务性质，参加团中央西部计划基层青年工作，开发性金融、基层法院、基层检察院专项志愿服务行动的志愿者，服务单位放宽至县级。 其中抽调到省内各级项目管理办公室工作的志愿者联络员，截止本次选调报名时，须在乡(镇、街道)及以下基层单位服务满12个月。 ③“选聘高校毕业生到村(社区)任职计划(一村一名大学生工程)”人员聘用期间必须在村(社区)工作。同时应是中共党员(含中共预备党员)或经正式选举担任且至今(本次选调报名时)仍担任村委会主任、副主任。

　　9.参加基层法院、基层检察院选调的不受上述7、8条的限制，但应为法学(法律)类专业毕业生。非法学(法律)类专业毕业生报考基层法院、基层检察院，必须通过国家统一法律职业资格考试(国家司法考试)并取得C类及以上证书。若为“基层服务项目”人员，则到本次选调报名时须未离开项目岗位且一直在“基层服务项目”岗位工作。

　　10.退役大学生士兵参加选调，须为获得普通高等教育本科及以上学历、学士及以上学位的2022年毕业生或2021年退役士兵。

　　练习题       

课程思政的显性功能是提升课程的内涵和质量。不少教师认为课程思政是________于传统教学之外的附加行为，这种认识是错误的。对教学而言，课程思政不是________，更不是特立独行，它首先是为提升教学质量服务的，是深层次的教学改革，因为只有高水平的教学活动才能吸引学生，进而影响学生。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.游离 喧宾夺主

　　B.隔绝 照本宣科

　　C.徘徊 削足适履

　　D.独立 敷衍了事

　　解析

　　第一步，分析第一空。根据文段“传统教学之外”“附加行为”可知，课程思政是教学活动之外的行为。A项“游离”比喻离开集体或依附的事物而存在;D项“独立”是指单独的站立或者指关系上不依附、不隶属。A项和D项均符合文意。B项“隔绝”把某一物体分开使其与外界完全隔离。根据文段“附加行为”可知，课程思政不可能与教学完全隔离，语义过重，排除B项。C项“徘徊”表示在一个地方来回走动，不能体现出课程思政和教学活动是脱离的，排除C项。

　　第二空，根据文段“更不是特立独行”可知，前后形成递进关系。“特立独行”指行为独特，与一般人不同。故所填词语应与“特立独行”意思相近，表达与不屑于众人相同、高人一等之意。A项“喧宾夺主”比喻外来的或次要的事物占据了原有的或主要的事物的位置。符合文意。D项“敷衍了事”是指办事马马虎虎，只求应付过去就算完事，与文意无关。排除D项。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　照本宣科：意思是照着本子念条文;形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。削足适履：比喻不合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。不符合文意。文段出处：《课程思政赋予课程崭新内涵》

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