41.在20世纪前的“唱戏时代”，戏曲演出呈现多样态表演空间，比如厅堂、庭院、街头、田野、集市、
庙台以及戏园子等。这个时期戏曲的艺术魅力是演员的声腔。每个演员的音色、音高、声线都有其独特
性，同时传递着演唱者的生命特质。由此，________________。20世纪初，随着欧洲镜框式舞台样式引
入中国，随着第一座有别于戏园子等演出场所的剧场的出现，中国戏曲便进入“演戏时代”，即中国戏
剧的剧场化时代，故事和人物成为欣赏焦点。镜框式舞台对表演艺术有严格要求，形成了一整套在当时
看来全新的演剧观念，提高了中国表演艺术规范化水准和中国戏曲作为一门综合性艺术的整体发展水
平。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.当时的人们并未意识到表演艺术之于戏曲的重要性
B.造就了以声腔个性为主要特征的流派纷呈的时代
C.多样态表演空间为戏曲的发展创造了有利条件
D.当时的戏曲演员并不注重“演戏”的培养
42.守正创新推动思政课建设内涵式发展，思政课教师有“内涵”是关键。一个有“内涵”的思政课教
师，须是相关领域的专家，且应努力成长为马克思主义理论家。学生愿意听的、对学生影响最大的，往
往是受人尊重的师者的话。而教师有人格魅力才能吸引学生，有深厚的理论功底才能赢得学生。正所谓
________________，只有学生认可了教师的人格、学识、功底，才有可能真正听进去他所讲的话并且照
着做、接着做。因此要引导思政课教师聚焦马克思主义理论学科进行学术研究，把成为受学生欢迎的教
学名师、受其他专业教师尊重的知名学者、在社会上有广泛影响的学术名家作为自己的职业追求。
填入画横线部分最恰当的一项是：
A.师者，所以传道受业解惑也
B.善之本在教，教之本在师
C.亲其师才能信其道
D.身教重于言传
